Magiczne miejsce dla dzieci
Dzięki zabawom i ćwiczeniom manualnym z masami plastycznymi, dzieci uczą się i bawią wspomagając w ten sposób rozwój psychiczny, fizyczny i motoryczny. Sensoplastyka to mnogość faktur, tekstur oraz cała paleta ekologicznych barw. Sensoplastyka w pracy z dziećmi wpływa na rozwój ich kreatywności. Będziemy się doskonale brudzić!
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Zajęcia rytmiczne metodą Gordona dla dzieci żłobkowych to innowacyjna forma nauki muzyki, która koncentruje się na rozwijaniu audiacji, czyli wewnętrznego słyszenia muzycznego. Podczas zajęć dzieci biorą udział w zabawach ruchowych i śpiewie, co pozwala im intuicyjnie poznawać rytmy i melodie. Dzięki tej metodzie maluchy uczą się reagować na muzykę ciałem i głosem, co wspiera ich rozwój emocjonalny, motoryczny i kognitywny.
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Zajęcia Szkółki Pływackiej odbywają się raz w tygodniu na kameralnej pływalni w Lusowskim Zdroju w Lusowie. Basen dostosowany jest do nauki pływania najmłodszych, głębokość wody w najpłytszym miejscu wynosi 90cm, a temp. wody to 33st.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 4-6
Na zajęciach opartych o uważność poznajemy zabawy zwiększające poziom koncentracji u dzieci, ćwiczenia wyciszające oraz skuteczne narzędzia pomagające w sytuacjach konfliktowych w grupie. Czuła Pauza to obniża stres, zwiększa zasoby spokoju, życzliwości i życiowego dobrostanu, zwiększenie możliwości koncentracji i uwagi, uczy samoregulacji w sytuacjach codziennych i stresujących. Obniża poziom stresu, złości i agresji w całej grupie, wprowadza pracę z koncentracją, emocjami i oddechem.
/ Żłobek i Przedszkole / dzieci w wieku 1-6
Zabawy prowadzone podczas zajęć ćwiczą aparat artykulacyjny rozwijając go i kształtując (co ma szczególne znaczenie dla rozwoju mowy dziecka), uczą prawidłowego oddechu podczas mówienia, rozwijają percepcję słuchową, wzbogacają słownictwo czynne i bierne, kształtują mowę ekspresyjną. Wspierają rozwój dziecka w zakresie: percepcji wzrokowej, motoryki, pamięci, koordynacji wzrokowo–ruchowej i słuchowo-ruchowej, wspomagają terapię logopedyczną oraz naukę czytania i pisania.
/ Żłobek i Przedszkole / dzieci w wieku 1-6
Zajęcia pozwalające dzieciom na ciekawy kontakt z tym co naturalne i żywe, na kontakt z naturą. Będziemy obserwować rośliny, uczyć się cierpliwości i skupienia w kontakcie z przyrodą.
/ Żłobek i Przedszkole / dzieci w wieku 1-6
Wujka Ogórka nie trzeba dzieciom przedstawiać. Pan Przemek z gitarą porywa dzieci na dywanowym parkiecie 🙂
/ Żłobek i Przedszkole / dzieci w wieku 1-6
Cykl spotkań z lektorem języka angielskiego wprowadzających wspólne czytanie książek w języku angielskim z elementami ruchu, teatru, improwizacji i pantomimy.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 2-6
TUS to zajęcia polegające na konstruktywnym poznawaniu własnych emocji, budowaniu poczucia własnej wartości czy pracą nad takim obszarem jak umiejętności społeczne. Zajęcia te skupiają się przede wszystkim na obszarach takich jak; emocje, normy społeczne, komunikacja interpersonalna, rozwijanie teorii umysłu, samowiedzy i samoświadomości, radzenia sobie w trudnych sytuacjach czy współpracy. Praca nad tymi obszarami odbywa min. w formie zabaw, gier planszowych, pracy w grupie czy odgrywaniu scenek.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 2-6
Zooterapia, wzbogacona o trening umiejętności społecznych to wspaniałe zajęcia, wspomagające wszechstronny rozwój. Dają dzieciom dużo pozytywnych emocji, motywują do aktywności ruchowej i poznawczej oraz uczą empatii i szacunku poprzez bezpośredni kontaktu ze zwierzętami
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Mały człowiek to odkrywca, który lubi się uczyć i poznawać nowe rzeczy. To zajęcia poświęcone poznawaniu przedmiotów z najbliższego otoczenia, z których korzystamy na co dzień, a które często z perspektywy dziecka zdają się być fascynujące. Na zajęciach dzieci będą miały okazję obejrzeć, dotknąć, a także używać zgodnie z zastosowaniem przeróżnych przedmiotów (np. czesanie włosów lalki szczotką, wieszanie ubranek na wieszakach). Zajęcia te ułatwiają maluchom adaptację z otoczeniem, a także rozwijają ich dyscyplinę wewnętrzną poprzez nabywaną wiedzę i umiejętności.
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Zumbini to zajęcia, które skupiają się na podróży dziecka w świat muzyki, ruchu oraz tańca. Muzyka pomaga dzieciom określić, jakie różne emocje mogą odczuwać. Uwrażliwia dzieci na piękno i sztukę od najmłodszych lat. Zajęcia prowadzone są w języku angielskim 🙂
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Zabawa wspomagająca integrację sensoryczną. Rozwój sensoryczny jest jednym z najważniejszych aspektów wczesnego dzieciństwa. Każdy maluch powinien nauczyć się prawidłowo odbierać i przetwarzać bodźce zewnętrzne. Zabawy sensoryczne wspomagają rozwój zmysłu dotyku, wzroku, układu nerwowego i motoryki. Dzięki takim zabawom dostarczamy dziecku różnorodnych bodźców. Zabawy w grupie są świetnym sposobem na naukę komunikacji, rozwiązywania problemów i pracy zespołowej.
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
W ramach Akademii Reissa w przedszkolach partnerskich organizowane są zajęcia zabawowo-sprawnościowe dla chłopców i dziewczynek w wieku od 3. do 6. roku życia rozwijające koordynacje, postrzeganie, czucie, umiejętności pracy w grupie oraz zdobywanie nawyków dobrej postawy.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 3-6
Konwersacje językowe ułatwiające dzieciom nawiązywanie relacji i podejmowanie prostych rozmówek z koleżankami i kolegami w języku angielskim.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 3-6
Zabawy z czasów rodziców, a nawet dziadków, to fantastyczna rozrywka międzypokoleniowa. Celem zajęć jest kształtowanie kontaktów społecznych oraz rozwijanie sprawności ruchowej.
/ Przedszkole/ dzieci w wieku 2-6
Julian Tuwim, Jan Brzechwa czy też Maria Konopnicka to towarzysze dzieciństwa wielu pokoleń. Ich twórczość niezmiennie już od pokoleń bawi i uczy. Na zajęciach poznajemy ich twórczość, odnajdujemy ukryte morały i przesłania w ich wierszach. Każde z zajęć przeplatamy elementem plastycznym lub muzycznym. Czytanie bajek ma ogromne znaczenie dla rozwoju emocjonalnego dzieci oraz rozbudzania ich wyobraźni. Łatwe do zapamiętania, wpadające w ucho wierszyki, dzięki którym dzieci ćwiczą pamięć oraz dostrzegają melodię języka, co ma pozytywny wpływa na rozwój mowy.
/ Żłobek i Przedszkole/ dzieci w wieku 1-6
Mate dziecko może prze zabawę, muzykę i zajęcia manualne osłuchiwać się z językiem obcym, doskonale się przy tym bawiąc. Pozytywne emocje, które u dzieci wyzwalają się podczas zajęć, sprawiają, że wyrazy i zwroty w języku angielskim są lepiej zapamiętywane i rozumiane intuicyjnie. Obcowanie z językiem obcym od najmłodszych lat, ułatwia dzieciom przyswojenie właściwego akcentu i stanowi doskonałą bazę do nauki języka w przyszłości.
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Zajęcia z zakresu fizyki i chemii odpowiadające na pytania dzieci: dlaczego? Dzieci wykazują naturalną ciekawość otaczającego ich świata. Dlatego będziemy wspólnie przeprowadzić proste eksperymenty, z wykorzystaniem znanych im substancji, żeby zaspokoić ich ciekawość i wywołać radość z efektu przeprowadzonego doświadczenia.
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Dzieci uczą się zachowań i podstawowych elementów judo poprzez zabawę. Ćwiczenia bazują na podstawowych elementach z zakresu judo i gimnastyki. Umiejętność bezpiecznego upadania jest przydatna nie tylko na macie, ale również w życiu codziennym, na przykład w trakcie jazdy na rowerze. Wpajanie zasad kultury judo, na przykład szacunek dla partnera, z którym się ćwiczy, czy zakaz wykorzystywania umiejętności technicznych judo poza matą. Nauka odnoszenia zwycięstw (eliminacja takich zachowań jak śmianie się z przegranych, wywyższanie w grupie) oraz porażek (nauka pokory, zrozumienie, że porażka nie jest niczym złym i może nas wiele nauczyć – nie tylko w sporcie, ale również na innych płaszczyznach życia, jest motywacją do cięższej pracy) poprzez wprowadzanie licznych ćwiczeń opartych na rywalizacji sportowej.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 3-6 lat
W dzieciach drzemie ogromny potencjał, a ich możliwości nauki są nieograniczone. Dzieci zdobywają wiedzę i umiejętności programowania poprzez doświadczenie i eksperymentowanie. Z pomocą Cubetto, Roboludków oraz specjalnych konstrukcji z LEGO Duplo dzieci zdobywają wiedzę algorytmiczną oraz nabierają wprawy manualnej. Korzystają z graficznego oprogramowania, które ożywia roboty i uczy podstaw logicznego myślenia.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 3-6 lat
Cotygodniowe zajęcia wprowadzające dziecko w świat języka niemieckieg. Poprzez piosenki, wiersze, zabawy i wesołe krótkie opowiadania dziecko uczy się mowy oraz przyswaja nowe poznane słownictwo. Przygoda z językiem obcym staje się dla naszego Malucha wesołą przygodą a także bazą do nabywania kompetencji językowych
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Innowacyjne połączenie jogi i rytmiki dla dzieci w wieku przedszkolnym.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 3-6
Mali Wielcy to zajęcia opierające się na serii książek dla dzieci o tym samym tytule, autorstwa Marii Isabeli Sanchez Vegara, opisujących życie znanych nam osób. Dzięki tym zajęciom przedszkolaki mogą dowiedzieć się jakimi dziećmi byli Astrid Lindgren, Coco Chanel, Albert Einstein czy John Lennon. Sprawdzimy o czym marzyli i w co lubili się bawić, by później zobaczyć, jak zrealizowali swoje cele i co sprawiło, że ich nazwiska zapisały się w dziejach świata.
/ Przedszkole / dzieci w wieku 3-6
Celem zajęć jest pokazanie dzieciom nowych technik i materiałów plastycznych. Zajęcia mają dostarczyć dzieciom wiele radości w odkrywaniu nowych sposobów tworzenia. Mają za zadanie pokazać jak z najprostszych materiałów, które są dostępne w domu, można stworzyć małe dzieło sztuki. Podczas zajęć dzieci kreatywnie tworzą tematyczne prace plastyczne związane z daną porą roku, świętami okolicznościowymi lub szczególnymi wydarzeniami. Zajęcia są zróżnicowane i bardzo interesujące, rozwijają u dzieci kreatywność, pobudzają zmysły, bardzo dobrze wpływają na motorykę małą, co w przyszłości pomaga w nauce pisania. Zajęcia plastyczne pełnią rolę terapeutyczną, uczą cierpliwości i samodzielności.
/ Żłobek / dzieci w wieku 1-3
Edukacja mocno inspirowana podejściem wychowawczym Jespera Juula, którego głównymi fundamentami są relacja, szacunek, zaufanie oraz autentyczność, prowadzona w duchu wolnościowym, oparta pedagogikę uważności. Pracujemy metodami aktywnymi, budujemy relacje oparte o szacunku i zaufaniu, patrzymy na edukację w niekonwencjonalny sposób. Działamy na bazie nurtów pedagogicznych zgodnych z naszą misją, jesteśmy zwolennikami edukacji poprzez działanie. Chcemy budzić w dzieciach chęć poznania i rozwijania własnego talentu, uczyć szacunku do pracy własnej oraz innych. Dzieci, dostając możliwość wolnego wyboru, podążają za własnymi potrzebami rozwojowymi. W ten sposób odkrywają własne pasje i talenty.
Kadrę pedagogiczną tworzy zespół młodych, wykształconych i kreatywnych nauczycieli dbających o ciepłą i przyjazną atmosferę. Wychowawcy posiadają bardzo dobry kontakt z dziećmi, dostrzegają i rozumieją ich potrzeby. Mają szeroką wiedzę i doświadczenie w zakresie edukacji. W swojej pracy, wykorzystują najnowsze koncepcje, metody i formy pracy, które gwarantują nauczanie i wychowanie na najwyższym poziomie. W skład zespołu wchodzą:
„Córka uczęszczała do Centrum Harmonijnego Rozwoju Dziecka od 9 miesiąca życia. Pobyt w żłobku okazał się wspaniałym miejscem dla dziecka. Bardzo pozytywnie oceniam pracę pań opiekunek: usmiechnięte, kreatywne, wspaniale organizujące czas, dbające o rozwój dziecka. Córka szybko zaadoptowała się w żłobku i czasem niechętnie z niego wychodziła.”p. Agnieszka, mama Agaty
Wyjątkowe miejsce, z którym związaliśmy się na 6 lat wzrastania w rozwoju naszej trójki dzieci.
Miejsce tworzone z pasją, najwyższą starannością i szczególną atmosferą.Codzienność w Harmonijce to fascynująca przygoda poznawania otaczającego świata.
Zdrowe i smaczne posiłki, przygotowane w przedszkolnej kuchni już od najmłodszych lat budują wartościowe nawyki żywieniowe.
Przedszkole i Żłobek Harmonijka to jakość i odpowiedzialność w pełnym wymiarze.
Rekomendujemy wszystkim rodzicom, dla których te wartości są bliskie sercu.Michał i Karolina Jach – rodzice Antoniego, Zofii oraz Franciszka
„Młodszy synek uczęszczał tu do żłobka i uwielbiał swoje Ciocie. Przychodził z przyjemnością, nie można było go wyciągnąć do domu. To, że miał dość restrykcyjną dietę nie było problemem. Kuchnia uwzględniała jego specyficzne uwarunkowania żywieniowe, a Pani intendentka dzwoniła w przypadku jakichkolwiek wątpliwości. Panie w żłobku pilnowały, aby synek nie podjadał innym dzieciom „zakazanych” rzeczy.
Starszy synek miał problemy z dostosowaniem się do życia w grupie przedszkolnej. Mogłam liczyć na wsparcie Pani Karoliny Rudzińskiej, Wychowawczyni Pani Marty Frydrychowskiej oraz Pani Natalii Kilan, które okazywały mu bardzo dużo serca. W efekcie podjętych działań synek poczynił bardzo duże postępy rozwojowe. Dni spędzone w Centrum wspominamy bardzo pozytywnie.”– p. Aldona mama Igora i Borysa
„Wszystkich zalet tego niezwykłego moim zdaniem miejsca nie sposób zawrzeć w jednej krótkiej opinii. Najlepiej chyba podsumują to słowa mojej córki Natalii, która witała nas „To już? Ja jeszcze nie chcę do domu… Mogę jeszcze chwilę sie pobawić? Proszę?!”, gdy zjawialiśmy się, aby ją odebrać z przedszkola. Gdy do tego dodamy ciepłą, domową atmosferę, zawsze uśmiechnięte i troskliwe ciocie, moc atrakcji i zabaw zaplanowanych dla dzieci, bardzo zdrowe, robione na miejscu posiłki – to przedszkole wyjątkowe.
Natalia zaczyna edukację szkolną od 1 września, lecz nie czas jeszcze pożegnać się z przedszkolem- moja młodsza córka również pokochała to miejsce. Polecam serdecznie!”
